《变色龙》课堂教学设计及反思

1、《变色龙》优质教学设计 教学目标：知识与能力：理解积累沉静、无精打采、异想天开、径自等词语；了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景；把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。

2、变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物，它有适于树栖生活的种种特征和行为。下面是我为大家搜索整理的八年级《变色龙》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。

3、情感态度与价值观通过本文的学习提高学生阅读小说的兴趣。 教学设计 教学过程及步骤 课前三分钟演讲 学生推荐小说《变》。 导入新课 由小说《变》导入新课《变色龙》。通过图片介绍变色龙。

4、世纪80年代，沙俄强化警察制度以图加强腐朽黑暗的专制统治，而造成人民苦难重重，社会萧条残败，这正是作于1884年的《变色龙》这篇小说所要反映和揭露的社会现实。（五）分析文章第2段内容。

5、幼儿园小班优秀语言教案《贪吃的变色龙》含反思1 活动目标 尝试根据一定的线索猜测故事，并能用简单的语言大胆表述。观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，初步获得对应的经验。

6、[教学要点] 诵读，理清小说的情节结构。分析奥楚蔑洛夫形象。