《平行四边形的面积》教案

1、平行四边形的面积教学目标有三个，具体如下：教学目标 知识与技能：通过利用数方格和割补，拼摆等方法，学会借助平行四边形面积的计算公式计算平行四边形的面积。

2、年教师资格面试《平行四边形的面积》试讲稿分析 教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。

3、我说课的内容是课程标准试验教科书数学五年级上册中的《平行四边形的面积》。 说教材分析 平行四边形是人教版九年义务教育第九册第五单元多边形面积的计算第一小节的内容。

4、并通过信息窗1的预习学生提出2个疑...·《平行四边形的面积》教案 《平行四边形的面积》教案 教学内容：小学数学（人教新课标实验版）五年级上册第79~81页。

五年级数学上册教学反思通用900字精选9篇

1、数学教学反思15篇 身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是为大家收集的数学教学反思，欢迎阅读与收藏。

2、如何进行五年级数学应用题教学反思认真读题，复述题意小数应用题教学质量的高低在一定程度上影响着我国小学生数学学习成绩，甚至对学生以后数学学习水平和能力有着深远影响。

3、初步认识除法的教学反思 篇9 今天是一周一次的校本研究时间，今天轮到我上公开课，我准备的是二年级数学第四单元《表内除法》的《初步认识除法》这一节课。

4、强调在活动中学习数学 结合了教材的内容和学生的生活经验开展了开放的，趣味的活动。如：为楼房居民送信，找衣服，送小动物回家等等。整个学习过程中，孩子们感觉到有趣和快乐。

5、善学才能善研，善研才能善教。我很注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。我一学年来，撰写理论学习笔记两万字，有价值的教学反思20篇。积极开展教研活动。

平行四边形有怎样的特性

1、平行四边形具有特性如下：平行四边形，是一种基本的几何图形，其特性丰富且独特。首先，平行四边形的两组对边分别平行，这是其最基本的特性。对边平行：平行四边形的两组对边分别平行，这是平行四边形最基本的特性。

2、平行四边形具有的特征如下：对边平行和对边相等：平行四边形的对边是平行的。这是平行四边形的一个基本特性，也是它被称为平行四边形的原因。平行四边形的对边是相等的。

3、平行四边形有平行四边形的对边平行且相等的特征。平行四边形的对边平行且相等。平行四边形的对角相等。平行四边形的两条对角线互相平分。平行四边形是空间图形。平行四边形的对角相等，两邻角互补。

4、平行四边形的特性：平行四边形对边平行且相等。平行四边形两条对角线互相平分。（菱形和正方形）平行四边形的对角相等，两邻角互补。连接任意四边形各边的中点所得图形是平行四边形。（推论）平行四边形的面积等于底和高地积。

5、具有不稳定性。由不在同一直线上的不交叉的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形或立体图形叫四边形，由凸四边形和凹四边形组成。顺次连接任意四边形上的中点所得四边形叫中点四边形，中点四边形都是平行四边形。