颐和园是四年级上册还是下册?

1、颐和园作者是冰心 作品选段：1 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的的小天使。

2、第四段主要写了站在万寿山上向下看看到的、向前看看到的、向东远眺看到的。第五段写了昆明湖、湖心岛、长堤和十七孔桥。第六段写颐和园的美景很多。全文写了颐和园景色优美、成就辉煌。

3、课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色；二写万寿山的景色；三写昆明湖的景色。

小学语文教学设计案例模板范文7篇

语文教案模板篇3 课前准备：要求学生将自己的图书、玩具整理一下，并标出价格。 审题 读题目，说一说题目有几个要求。 教师进一步明确本次口语交际的要求。 指导 谈话，宣布班级举办小小展销会。 交流指导。

教案是老师在进行教学的重要参考材料，对教学进度和节奏的把控有重要的作用，可以提高教学效率。优秀的教案设计可以帮助老师提高教学水平，对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是 考 网整理的《小学二年级语文教学设计范文3篇》相关资料，希望帮助到您。

小学语文教学设计通用模板1 【教学目标】： 能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。 发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。

教案的好坏意味着上课整体节奏的好坏以及学生的听课情况，那么你知道一篇好的教案应该要怎么写吗？下面是由我为大家整理的“小学语文教学教案（合集5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

人教版四年级语文上册颐和园是按什么游览顺序写的

颐和园作者游览顺序：长廊——万寿脚下——佛香阁前——昆明湖。课文可以体现的语句：进了颐和园大门，绕过了大殿，就来到了长廊。走完长廊，就来到万寿脚下了。

解依照游览顺序抓住景物特点 写的方法！！从语言文字 中感受颐和园的优美景色， 受到情感的熏陶。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美，具体形象，处处洋溢着作者 对颐和园的赞美之情。

颐和园作者游览顺序：长廊——万寿脚下——佛香阁前——昆明湖。课文可以体现这种游览顺序的语句：进了颐和园大门，绕过了大殿，就来到了长廊。走完长廊，就来到万寿脚下了。