四年级上册数学三角形的特性教案

数学对于学生来讲是抽象的，陌生的，但是我对于学生来讲则是形象的熟悉，为三角形稳定性的特性在生活中的运用，学生都较熟悉。如何正确的理解并画出三角形的高是本节课教学的难点。

人教版四年级上册数学三角形的特性教案 教学目标 通过学习使学生认识三角形，知道三角形各部分的名称，能用字母表示三角形；理解三角形底和高的对应关系，会在三角形内画高，初步了解三角形的外高。

这个三角形的形状和大小是唯一的，因而具有稳定性；而平行四边形虽然四条边确定，但可以摆出形状、大小不同的图形，因此平行四边形不具备稳定性，而是具备容易变形性。

同桌互相展示画的三角形，说一说三角形有什么特点？板书（三角形有3条边，3个角，3个顶点。）【设计意图：利用生活经验动手画三角形，通过让学生认真观察，思考。发现三角形的特征，体现民主、探究的意识和主动学习的积极性。